RECURSOS A L'AULA curs 2014-15
Aquí teniu unes adreces d'interès per tal de complementar els conceptes treballats a l'aula....entreu-hi i consulteu l'apartat que necessiteu, hi trobareu explicacions i exercis per practicar:
RECURSOS PER FER UN CÒMIC
Algunes adreces d'interès per tal de complementar la feina d'aquests dies a l'aula.....
1.Propostes didàctiques per la creació de còmics
Com
es fa un cómic
Treballem
i juguem amb el còmic
Tic,
llapis i paper. Fer un cómic
Projecte
en Educació Audiovisual: ELLLENGUATGE DEL CÒMIC
CEIP
Francesc Burniol (Argentona) EL CÒMIC
Els
audiovisuals a l’aula. El còmic (vídeo a Edu3.cat)
2.Experiències educatives
2.1.Blocs
Sinera
- El Manga, un còmic peculiar
El
llenguatge audiovisual (CEIP del Parc
Activitats
didàctiques. Fem un còmic
Els
audiovisuals al CEIP Antoni Gaudí. EL CÒMIC
La
vida de l’escola. VIVALDI EN CÒMIC
Biblioteca
– Biblio Thèke Can Palmer: El còmic i la ciència
Per
Tutatis – Lectures de còmic i subcultures
Directori
de blocs sobre còmics
2.2.Webquests
Dins
un cómic
Una
de superherois
El
còmic (Belén González)
Som
els protagonistes d’un còmic (Núria Alart)
Tintin
i els lladres -Còmic (fotografies)
2.3.Webs
Descobrim
el món del còmic (SES Comas i Solà –Barcelona)
Asociación
Española de Amigos del Cómic
El
còmic. (CEIP Portitxol de L’Estartit)
Estudiem
el còmic (CEIP Ángel Baixeras)
Treballem
el còmic. CEIP Carrassumada (Torres del Segre)
3.Recursos
Guía
de recursos sobre el còmic (Biblioteca IES Josep Pla)
Directori
de Webquests sobre el cómic
Creadors
de còmics des de Internet
4.Salons del cómic
FICOMIC
SALON
DEL CÓMIC DE ZARAGOZA
SALON
DEL CÓMIC Y DEL MANGA DE GUETXO
1a
Setmana del còmic a Tarragona (2008)
5.Museu
Museu
del còmic i la il·lustració (Montjuïc –Barcelona)
TREBALL DE GRUP: EL CÒMIC A L'AULA
Aquí us deixo l'enllaç per poder accedir a la WEBQUEST que al llarg d'aquests propers dies treballarem a l'aula.
Recordeu que cal fer grups de 4 persones i que en tot moment també podeu consultar els recursos que teniu disponibles en aquest mateix bloc .... la resta només és seguir les instruccions que teniu pautades a la següent adreça:
Una
de superherois ...
http://webquest.xtec.cat/ee2008/superherois/index.HTM
SISTEMA AXONOMÈTRIC
Ja sabeu que aquest sistema ens permet dibuixar les tres dimensions de l'objecte en un sol dibuix però no és del tot directe. En aquest sistema les projeccions no seran totes perpendiculars al pla on dibuixem i, per tant, les tres dimensions donades no es trobaran en magnitud veritable.
Normalment considerem sempre que les alçades es troben orientades en l'eix Z i sempre es mantenen verticals per mirar de no deformar la visió. La llargària (que es situaria en l'eix X) i l'amplada (en l'eix Y) es poden disposar en diferents angles que mai poden ser menors de 90º.
Segons quins angles agafen els eixos X i Y les perspectives reben un nom o un altre:
PERSPECTIVA ISOMÈTRICA: (El terme "isomètric" prové del greg que vol dir "igual mesura".)
Tots els angles entre sí formen 120º
La posició de les peces vindria a ser com aquesta:
Aquí us deixo un adreça on obtindreu uns exercicis d'ajuda per tal de poder construier peces en l'espai a partir de les vistes en dièdric.
http://www.educacionplastica.net/3dcube_model/3dvoxels_0.htm?no=00
http://www.educacionplastica.net/3dcube_model/3dvoxels.htm?no=10
Normalment considerem sempre que les alçades es troben orientades en l'eix Z i sempre es mantenen verticals per mirar de no deformar la visió. La llargària (que es situaria en l'eix X) i l'amplada (en l'eix Y) es poden disposar en diferents angles que mai poden ser menors de 90º.
Segons quins angles agafen els eixos X i Y les perspectives reben un nom o un altre:
PERSPECTIVA ISOMÈTRICA: (El terme "isomètric" prové del greg que vol dir "igual mesura".)
Tots els angles entre sí formen 120º
La posició de les peces vindria a ser com aquesta:
Aquí us deixo un adreça on obtindreu uns exercicis d'ajuda per tal de poder construier peces en l'espai a partir de les vistes en dièdric.
http://www.educacionplastica.net/3dcube_model/3dvoxels_0.htm?no=00
http://www.educacionplastica.net/3dcube_model/3dvoxels.htm?no=10
SISTEMA DIÈDRIC
El sistema dièdric és un sistema de representació geomètric
dels elements de l'espai sobre un pla, és a dir, la reducció de les tres
dimensions de l'espai a les dues dimensions del pla, utilitzant una projecció ortogonal (perpendicular) sobre dos plans que es tallen perpendicularment. Per generar les vistes dièdriques, un dels plans s'abat sobre el segon.
És un mètode gràfic de representació que consisteix a obtenir la imatge d'un objecte (en planta i alçat), mitjançant la projecció de feixos perpendiculars a dos plans principals de projecció, horitzontal (PH) i vertical (PV). L'objecte queda representat per la seva vista frontal (projecció en el pla vertical) i la seva vista superior (projecció en el pla horitzontal), també es pot representar la seva Vistes laterals, com a projecció auxiliar com a vistes de perfil.
Alçat o Perfil o
Vista frontal Vista lateraol
Planta oVista superiorAquí us deixo un enllaç per poder acabar de repassar el que hem estudiat a classe
http://www.youtube.com/watch?v=Usm77cfjnpY
. http://www.edu365.cat/eso/muds/visual/diedric/index.htm
És un mètode gràfic de representació que consisteix a obtenir la imatge d'un objecte (en planta i alçat), mitjançant la projecció de feixos perpendiculars a dos plans principals de projecció, horitzontal (PH) i vertical (PV). L'objecte queda representat per la seva vista frontal (projecció en el pla vertical) i la seva vista superior (projecció en el pla horitzontal), també es pot representar la seva Vistes laterals, com a projecció auxiliar com a vistes de perfil.
Alçat o Perfil o
Vista frontal Vista lateraol
Planta oVista superiorAquí us deixo un enllaç per poder acabar de repassar el que hem estudiat a classehttp://www.youtube.com/watch?v=Usm77cfjnpY
. http://www.edu365.cat/eso/muds/visual/diedric/index.htm
LA PERSPECTIVA CÒNICA
LA PERSPECTIVA CÒNICA
La perspectiva és l'art de representar objectes tridimensionals en una superfície bidimensional per a recrear la profunditat i la posició relativa dels objectes, donant una sensació de profunditat. És, també, la il·lusió visual que, percebuda per l'observador, ajuda a determinar la profunditat i la ubicació dels objectes a distàncies diferents. En el dibuix i altres àrees, la perspectiva simula la profunditat i els efectes de reducció dimensional i distorsió angular, tal com els apreciem a simple vista.
Aquí us deixo l'accés a algunes pàgines d'interès per practicar els dibuixos que anem fent a l'aula.... ÀNIMS!! ..que esteu fent molt bona feina!!
PERSPECTIVA CÒNICA FRONTAL (1 PUNT DE FUGA)
Aquí teniu alguns recursos que us ajudaran:
En la següent página trobareu una explicació detallada de com representar les figures geomètriques que hem treballat en el primer exercici d'aquest tema:
Seguidament teniu el video vist a l'aula sobre els dibuixos que hem practicat a classe en perspectiva cònica frontal d'interiors:
PERSPECTIVA CÒNICA OBLIQUA (2 PUNTS DE FUGA)
En els següents videos trobareu una guía per poder realizar un dibuix urbà amb 2 punts de fuga:
https://www.youtube.com/watch?v=felys-u4nfk
http://www.youtube.com/results?search_query=how+to+draw+perspective&sm=3
Aquí trobareu una web per ajudar-vos a dibuixar un interior amb 2 punts de fuga:
http://www.youtube.com/watch?v=5JQzqaLjAZg
http://www.youtube.com/results?search_query=how+to+draw+perspective&sm=3
Aquí trobareu una web per ajudar-vos a dibuixar un interior amb 2 punts de fuga:
http://www.youtube.com/watch?v=5JQzqaLjAZg
Suscribirse a:
Entradas (Atom)